"Pracując z dziećmi i młodzieżą z zespołem Aspergera należy przede wszystkim wziąć pod uwagę emocjonalną gotowość ucznia do podjęcia nauki i efektywnego udziału w zajęciach, a lekcje prowadzić tak, aby uczeń, nawet w przypadku udzielania błędnych lub nie do końca trafnych odpowiedzi, nie miał poczucia porażki. Lekcja, którą chciałam uczynić pretekstem do swoich rozważań, to lekcja ortografii, którą przeprowadziłam w klasie szóstej szkoły podstawowej dla dzieci ze spektrum autyzmu, gdzie klasa liczy cztery osoby." - Agnieszka Wiencek-Sawka
0 Comments
Leave a Reply. |
...
W tym miejscu chcemy publikować przykłady dobrych praktyk edukacyjnych. Archiwum
|