Cz. 1. Ku refleksji. Jak rozumieć kompetencję uczenia się? Szanowni Państwo, wspólnie pracujemy nad tym, aby nie był to tylko czas na przetrwanie. Jeśli przetrwanie, to wtedy należałoby zawiesić zajęcia i zakończyć rok szkolny. Jest jednak inaczej. Wiemy, że nie jest łatwo. Nasi uczniowie też to wiedzą, ale dzięki Waszej pomocy zaczynają się organizować i przyzwyczajać do zdalnej edukacji. Warto pomyśleć, co zostanie, kiedy się to skończy i z jakim doświadczeniami s spotkamy się w szkolnych salach? W czasach zdalnej edukacji w sposób szczególny wybrzmiewają kompetencje kluczowe, a przede wszystkim umiejętność uczenia się. Kompetencja uczenia się przez całe życie jest opisywana na rożne sposoby. Czytamy o niej w Kompetencjach XXI wieku, Kompetencjach Kluczowych czy Kompetencjach Proinnowacyjnych. Wspólna jest w tych definicjach jest gotowość do uczenia się. Gotowość opisana jako umiejętność uczenia się z chęcią i zaangażowaniem. W praktyce oznacza to, jestem ciekawy i głodny wiedzy, chętnie się uczę i chcę samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności. Żeby to osiągnąć, sam wiele rzeczy sobie organizuje. Brzmi jak ideał? Pewnie tak, ale, czy to nie jest celem edukacji? Z poważaniem, Maria Szostak organizator procesowego wspomagania w PPP w Pszczynie
0 Comments
Your comment will be posted after it is approved.
Leave a Reply. |
Archiwa
Marzec 2024
|